【致青春第一课】把握人生的罗盘

时光的河入海流，

终于我们分头走。

没有哪个港口，

是永远的停留。

清华附小毕业季，

这场少年时代的告别，

伤感但又充满希望。

李大钊先生曾说：“

黄金时代，不在我们背后，

乃在我们面前；

不在过去，乃在将来。”

在这个充满仪式感的重要时刻，

窦桂梅校长的“致青春第一课”，

融合了300多封

清华附小毕业班学子的来信，

也包含了学校老师们的

依依不舍和殷殷嘱托。

心有所信，方能远航。

未来可期，来日方长。

新征程的启航，

让我们从这一课开始。

亲爱的成志少年：

弹指一挥间，小学六年时光飞逝。当近春园的荷塘与华宇池的夜色相遇，当莲桥的小野鸭羽翼丰满，当梧桐叶浓郁繁茂，当丁香花第六次绽放……你们也即将告别母校，再次启程。

还记得六年前的2015年，正逢清华附小百年华诞。你们步入校园，有如一粒一粒小小的种子，铺撒在清华附小肥沃的土壤中。六年前你们笔下的名字充满了童真，高高矮矮、胖胖瘦瘦、粗粗细细、歪歪扭扭，像一个个漫画小人儿……你们还用彩笔一起绘制了清华附小的百年画卷，在《我上学了》一角留下珍贵的第一张照片，像极了生命本真的样子。

转眼六年后的今天，你们即将毕业。按照惯例，你们每个人在毕业前夕给母校写了一封信，回顾自己以往的点点滴滴收获。每打开一封信，我和老师们都如获至宝，随着同学们的笔触，时而朗声大笑，时而忍不住写下心得批注。每每读到你们勇于突破自我，不禁跟着你们热血沸腾；每每读到动情之处，还会感动得泪流满面，不由自主地摩挲着你们的字迹，仿佛窦老师正轻抚着你们可爱的永远充满千奇百怪想法的小脑瓜。

当把你们的信件内容进行归类分析，把你们的毕业成长报告数据一遍遍审视时，我联想到了指引方向的罗盘。罗盘指南针箭头那端所指的方位是南，另一端则是北。无论怎样的颠沛流离，百转千回，罗盘指南针都会一如既往地指引着方向。瞧，我们说“成志教育 照耀一生”，指向“为聪慧与高尚的人生奠基”的罗盘，指向的正是人的精神与美德：乐观豁达、担当责任、勇气力量、永不放弃、珍惜友谊、互助前行、尊重感恩、公益情怀、探索创新、自强不息……

下面窦老师就选取同学们在信中谈到最集中的三个话题来跟大家聊一聊。

六年4班段霁桐写道，“故事的开始是看清华附小百年大戏《丁香花开》，故事的结束是几张期末的试卷，一张‘全家福照片’，一次毕业典礼和散尽了的一屋人。曾经的教室终会伴着花开的丁香坐满新人，我们终将成为老师们口中的上一届。”。

是的，从入学时恰逢成志教育百年的丁香娃娃，而今毕业时，你们是中国共产党建党百年，也是清华大学建校110年的成志少年。我很欣慰，在信中我读到了你们坚韧的品质，即便历经失败、遭遇挫折也不会半途而废、轻言放弃，而是依然有勇气直面难关，选择坚持到底！

 我们来听听六年4班张贺然信中描述的那个“坚韧的场景”：

有了足球小将们的这份坚韧，故事的结局已经不出所料，在一场大雨滂沱中，清华附小足球队与河北省的冠军队决赛，夺得了最终的胜利！

不仅是足球，六年1班曾玙潼讲述了“在马背上磨练意志品质”的曲折故事；六年4班赵小博用一年的努力实现从“水木秀场”的失败到重回秀场的绽放。六年5班章俊同学坚持每周的公路骑行练习，不断尝试打破属于自己的吉尼斯记录，手被勒出红印子，腰酸臂疼，但她仍迎难而上，现在最好成绩已经是1个小时15分钟完成45公里的骑行任务，时速45km/h，拿到了梦寐以求的运动员证。六年4班王一可在今年的运动会上，夺得了800米的冠军，还打破了个人记录，在4x100米的接力赛中，当第一棒同学不小心踩掉了她的鞋时，她丝毫没有犹豫，光着一只脚不顾一切向前冲。正如六年4班刘志祺同学所说：“越努力越幸运”。月光的阴影不能停留在当下，失败的经验比成功的滋味更重要。

你见过六年5班任桉成在严寒酷暑中的奔跑姿态吗？他在信中告诉我：“春天，运动时能闻见阵阵芳香；夏天，操场就像一个活泼的小男孩，活力四射；秋天，奔跑会伴随着鸟儿鸣唱；而冬天的操场，一直有人在喊加油，给我无限的力量。”看，坚韧不仅仅是苦味，更有那阵阵芳香，鸟语虫鸣！

六年3班陈亚欧告诉我：“我们迎着春风，奔跑在从小豆包到成志少年的路上，我们不知道跌倒过多少次，但是总能在困难中站起来，正是母校帮助着我，给予我克服万难的决心和坚持一件事情的力量。母校给我们心中种下坚韧的种子，这颗种子将成为我们奔向美好未来的发动机！”

你们可以想象吗？352名同学中，竟然有108名同学写到了体育给自己带来的影响。儿童站立在运动场正中央，母校虽然没有高大上的体育馆，但只要儿童运动的地方，就是教育发生的地方。这里磨砺了你们的意志品质，这里留下了你们遭遇挫折后勇敢选择坚持下去的回忆。

儿童是教育的起点，社会是教育的归宿。这中间有看得见的教育历练，更有我们每一个人的勇气和选择，那份不放弃，那种勇于挑战，构成了一个团队甚至一个民族的集体人格塑造。这里向同学们推荐第一本书《寻找中国未来地图上的你》。

《寻找中国未来地图上的你》讲述改革开放40年间中国科技创新的十大成果。“慧眼”卫星遨游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，海水稻进行测产，首艘国产航母下水，“海翼”号深海滑翔机完成深海观测，首次海域可燃冰试采成功，洋山四期自动化码头正式开港，港珠澳大桥主体工程全线贯通，复兴号奔驰在祖国广袤的大地上……这些成果背后，无一不凝聚着几代中国科技工作者恒久的坚持，见证了中国崛起。

班级就是学校的样子，汉字仿佛你的样子。还记得开头窦老师给大家看你们入学时写的汉字吗？如今对比之下，进步飞跃显而易见，而这一横一竖、一撇一捺的练习，有作为一个有根的中国人、传承中华文化的使命驱动。

由“一手好汉字”引发开去，我想对同学们说，每个人的天赋都不尽相同，有的同学可能一开始在某些方面入门较快，表现也更为突出，但很多时候，人和人之间的差距都可以用我们持之以恒的好习惯来补齐，实现自我的不断超越。喜欢做一件事情很容易，难的是坚持和执着于此，让它发生从量变到质变的过程，绽放惊艳、产生奇迹。

六年6班种皓宇和马明玥、卢雅霏、胡家宁四位同学，从六年级上学期开始担任升旗手，四人排班，每天坚持七点到校，7:20做好一切准备，7:35准时升旗，下午15:30准时降旗。从准备升旗到降旗，需要大概19分钟，一周五天就是95分钟，一个月按22个工作日计算就是2090分钟的一丝不苟！六年1班刘炫萱小小的肩膀为社会扛下一点点责任。六年里，她每天坚持做公益，疫情期间也不间断，无愧于“海淀区最美抗疫志愿者”的称号！六年7班梁清牛，特别热爱劳动，以打扫卫生为荣，同学们给他起的名字叫“小青牛”；六年5班冀林润等同学多年来自发承担班级搬餐、抬饭、分饭的任务；六年8班袁博带领同学成立校车清理小分队。这里我想把六年1班刘形逸的话送给你们——“看见了，就是我的责任”。

荷花积累半年之久，坚持三十多天，才能开满整个荷塘；竹子积累四年，1460天，才能在最后六周拔节高至15米。蓄积与沉潜非一日之功，积小成大，终成繁茂。榜样无不是日复一日、精益求精，在每一天、每一刻的小细节中练就了大本领。这里窦老师推荐第二本书《给孩子的演讲》。

《给孩子的演讲》这本书选录了全世界32篇伟人的经典演讲稿，分为科学篇、思想篇、教育篇、社会篇、中国篇、劝导篇六部分。经典演讲具有直击人心的力量。蔡元培在1917年北大就职演说中，对学生提出求学要抱定宗旨，他掷地有声地说：“诸君来此求学，必有一定宗旨”，“宗旨不可以不正大”；当反法西斯战争进入艰难时刻，丘吉尔对哈罗公学的师生坚定地说：“我敢断言只要我们坚持就必定会取得胜利！”李大钊的演讲《“少年中国”的“少年运动”》，激情澎湃地勉励少年人；面对即将毕业的北大学生，胡适先生让他们要深信“天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐”；50岁的乔布斯经历过人生大起大落，他祝愿斯坦福大学的青年人要永远保持求知欲，保持一份直觉。“最初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们”。蓄积与沉潜，非一日之功，积小成大，终成繁茂。让小事业成就大格局，小人物有大未来。

自主培育的能吃的“自强”蘑菇，让我想起了几十年前在西北天空升腾起的那朵足以让中华儿女全都骄傲自豪的“大蘑菇云”。除了卢省身，还有六年2班的常量同学，他是个计算机小天才，还曾尝试用南方的水解决大西北干旱的问题。获奖的还有这些同学啊！获得中国少年科学院小院士交流活动一等奖的孙习家，获得无人机编程避障赛第一名的六年7班管遠之、六年5班邓嘉毅，在2021年海淀区中小学信息学竞赛中取得优异成绩的六年2班宋子芾、六年7班赵德铭、六年2班王翌菡、六年8班郭恺凡、六年4班叶以承、六年2班张旭飞、六年4班全晟宇、六年1班王寅泽、六年2班李宇翔等同学，在海淀区中小学电脑作品评选创意编程大赛获奖的六年5班周诣涵等同学，海淀区科普节信息学编程比赛获奖的六年8班郭恺凡等同学。

六年5班熊浩然同学，每当老师组织研究小课题的时候，他都充满热情，持续思考，不断追问。六年来他研究了“近大远小与透视：丰子恺数学小课题”、“关于长方体包装盒折叠方式的研究”、“孔子俸禄知多少”等十几个小课题，他的年段内巡讲和跨年级宣讲，深受同学好评。还有六年5班刘宇浩，他的小课题研究是关于孔子的学费，也很有趣。六年来，太多同学痴迷小课题研究，我为你们的独立思考、充满好奇、勇于探究点赞。

当然不是所有人都要成为科学家，我们每个人的兴趣都不一样，社会需要从事各种行业的各种人才，做自己喜欢的、擅长的，充分发挥自己的长处，做对他人有益的事情，我知道，你们不是非要成为成功者，而是要成为创造可能性的有价值的人。一次金帆民乐团比赛在即，一位团员的新哨片跑音，六年2班李明睿同学临场应变，根据哨片原理，让同学少含哨片，顺利完成演出。民乐团获得金奖第一名的背后，也有他用聪明才智解决问题的一份贡献。

我们去年拜访杨振宁先生，就在那天的临别之际，杨先生给清华附小全体孩子们写下寄语：“努力创建中国的二十一世纪”，并叮嘱同学们发展自己的兴趣，更要“宁拙毋巧”。好奇心不能泯灭，下笨功夫才能实际获得。投身自己喜爱的事业像一场探险，但要懂得最容易过时的是问题，永远新鲜的是课题，最容易表现的是好奇，最珍贵的是博观而约取，好问务学啊。

时代的叶鞘已然萌发。这点滴关注真挚追问，诚实探寻，让我们直面自以为了解、实际却一无所知的一切，慢慢就会成为改变世界的力量。在这里，窦老师要推荐今天的第三本书《疑问集》。

《疑问集》是诺贝尔文学奖得主、20世纪“最伟大的诗人”聂鲁达最感性、最深邃的诗集。由74首诗，316个没有给出回答的问题组成。这位耄耋之年的老人用孩童对世界好奇的目光，向这个世界发出疑问。花花草草、山川河流、太阳月亮……全都有了生命，有了灵魂。阅读聂鲁达的《疑问集》时，你们会发现诗歌和生活的距离没有我们想象得那么远。反而，在告诉我们，不要遗忘童年的好奇，不要丢失想象力、创造力，诗意地去生活，去表达，正如此时此刻。而这，也与泰戈尔1924年在清华大学演讲时说的异曲同工：“蕴含独立生命的种子并不知晓自身全部的真相。我们从萌发的叶鞘无从得知生命会以何种形式展露自己，树枝会结出怎样的果实。在人类历史上，造化的力量往往在暗中进行，人类却有幸能够引导这股力量的走向，借此参与到自身命运的发展中。这个新生命成长的脉动要靠你们，你们每一个人去触摸。”

任何一所学校都不是一个提供标准答案的终点，而是开启你更多疑问的起点；任何一所学校都不会满足你的所有一切，而是给你留白，等待你去填满。

你们懂得这个道理，临毕业之前，给学弟学妹们提出更多的建议。六年4班刘志祺“语重心长”地说，“要德智体美劳全面发展啊，要全面个性，个性全面啊！”让我们再来瞧瞧这几条——

不仅如此，有些同学也对母校提出了建议。当我读到六年4班刘思同说的“虽然我们的母校还不完美，但我很爱她”的时候，特别想抱抱她，给所有提出金点子的同学送上赞美的大拇指——

罗盘把握在自己手上，人生方位才会准确。愿同学们永远对世界充满热爱，不断找寻未知世界的精神种子，回味岁月年轮间的绿树成荫，标注你收获的微笑曾在那里驻足过。以后的岁月中，你们几经锤炼打磨后定能领会六年7班汝思濛同学的话语：“我们的征途是星辰大海，但尽管前路浩荡，我们也会一直携着关于成志校园的回忆，走在开满鲜花的路上。”

当你把握人生的罗盘，无论迎来的是旗开得胜还是失败挫折，无论面对荆棘坎坷的当下还是迂回曲折的远方，无论听到的是热情的掌声还是冰冷的质疑，你都会始终埋首俯身、内心笃定、满怀希望。

当你把握人生的罗盘，当下尚处清华园中的你，必能跻身中华民族伟大复兴的未来蓝图！待到2035年，我国将成为现代化国家，母校将迎来120年华诞，欢迎那时候已经成为祖国生力军的你们再回母校，跟着当年六年五班的班歌，倾情地唱起：

“我是一棵树苗，等待阳光照耀，

是你给我爱和力量，

是你陪我哭和笑，

是你陪着我唱和跳，

是你给我雨露，

渗透每一秒……”