成志修远
高年段,高起点!为了真正让儿童站在科技教育正中央,清华附小高年段以小课题研究为切入点,引导学生在实践中思考,在思考中研究,创新实践的智慧在指尖跳跃,合作分享的快乐在校园中芳香四溢,探究数科的实践与行动成为修远课程中亮丽的一笔!
课题研究,奠基核心素养
魏亦博
11月22日高年段全体学生赴中粮智慧农场科,在参观中粮智慧农场之后,从小热爱植物的魏亦博受到了很大启发,中粮智慧农场的各种先进栽培技术让他深刻地意识到科学种植的重要性,他决定研究探索出一个科学有效的小麦种植方案。
回到家中,魏亦博立刻开始投身小课题!
查询文献、购买优质小麦种子。
经过调研,他发现水培的方式最适合在家中种植,既干净又快捷。
多次实验,有时失败,有时成功。第二次实验时,水加多了导致烂根,最后整盆苗都死了。但是他并没有放弃,并仔细寻找原因,终于在后续的实验中避免了同样的问题。
类似的小故事不胜枚举,魏亦博的每一次研究都是如此,找出问题进行分析并记录下来,这样终于造就了他第六次的成功。由此,他还总结出了一个科学的种植方案给同学们分享。
“当遇到失败时并不可怕,但要分析原因,总结经验,因为好的研究是通过反复的思考、尝试得出的。失败就是成功之母。”
——魏亦博
赵云琦
近年来,公路上的野生动物伤亡事件频发。从小热爱研究动物的赵云琦同学希望自己能针对以上问题研究出相应的对策,为保护动物贡献自己的一份力量。今年暑假,他在加拿大落基山国家公园旅行,深入调研了公路对野生动物的影响。通过采访和查阅资料,他研究出引入AI——人工智能深度学习的方法,通过安装鱼眼广角摄像头和GPS定位标签、无线射频传感器(RFID)的方案保护野生动物。
“科技改变生活,拥有“天下情怀”的我们应该更好地保护野生动物和人类自己而努力!
——赵云琦
穆子雯
雾霾天在地铁里有必要戴口罩吗?一个小小的问题促使穆子雯走上了研究之路!
“我刚开始确定这个课题研究、购买了测试设备之后,就拉着爸爸妈妈到各个地铁站进行测试了,经过最初两周的测试,采集了上百条数据,如何进行对比分析呢?应用这些散乱的数据,即使得到结论也不成系统,甚至可能由于所采样的站点不具有代表性,而不能反映出北京地铁空间中空气质量的真实、普遍的规律。”
接下来穆子雯同学对北京地铁进行了分类,把它们分成是否换乘车站、地上和地下站台、以及依据设计建设年代分成新站台和老站台,然后再从中选取有代表性的站点,那之后的测量数据才真正可用了。
“对于一个研究者来说,在开始课题研究之前,认真、系统的方案设计是多么的重要。”
——穆子雯
趣味3C,拓展学习空间
“小课题”研究扎根课堂,研究的种子在每一节中静悄悄的生长。日积月累中,孩子们有了沉甸甸的获得。LOOK!在数科月中,高段的孩子们还在学校的水木秀场开展了3C课题的专场展示,一系列有意思又不乏深度的小课题研究,吸引着秀场内的每一位聆听者。
《探秘喀纳斯水怪》
《空调能效比》
《根据钟表残片推测钟表面积》
小小的钟表残片蕴含着丰富的数学知识,通过这个残片你能知道原来完整表盘的面积吗?你又能想到几种解决的办法呢?这个问题让孩子们脑洞大开,一个又一个办法不断地被发现,而在提出解决问题方案的背后是孩子们对圆的理解不断加深、知识的碎片不断被整合、解决问题的能力不断地提升。
班级课题,营建乐学生态
“魔方”——喜欢你,没道理!
魔方是校园里最受学生们喜爱和追捧的益智玩具之一。且不说它能锻炼记忆力、反应力、空间思维能力。单是酷炫的魔方手法,就能让魔方高手瞬间收揽“魔迷”无数。看手拿魔方的孩子们或欢喜或专注,每个表情都是我们的最爱。
2
农场归来,栽培全记录
新
少
年
核心素养不一般
数科创造连连看
课题研究乐承担
成志少年擅前瞻
结语
创新实践月只是高年段修远课程的一站,下学期,五六年级的同学们还将走进大学里更多的实验室、博物馆,"小课题研究学习"的精彩与同学们的成长永远“未完待续”哟!
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