无体育不清华，无体育不成志。成立于1915年的清华附小，前身是成志学校。建校伊始，从清华大学第二任校长周诒春提出“造就完全人格之教育”，到蒋南翔校长为体育教育家马约翰先生召开的体育研讨会上，提出“为祖国健康工作五十年”，如今的体育立人传统已经传承百年。
结合当下儿童的实际需求，我们提出以“成志”为突破口的系统育人理念，而这一理念中，体育就具有基础性和全局性的价值，是关键课程，而在落实这一成志立人的过程中，体育也是最优路径之一。百年传承和弘扬优良的体育传统，走出了何姿、施廷懋等六位奥运冠军。
体育作为核心课程，从体育立人的角度进行项目设计。体育课程既考虑到学生的个性需求与选择和学校体育的传承，更从教育学意义上的体育立人功能出发，以团体项目为主，并突出生存技能以及注重学生综合运动技能的项目。
学校把足球和游泳作为学生必须掌握的两项技能，学校没有游泳等场馆，但是打破学校围墙，借助社区资源，清华附小5年前就在四年级开设游泳课程，传承清华大学精神，要求小学毕业前人人会游泳，人人能比赛。
成志体育是看得见的德育，不仅促进着儿童身心健康发，也磨炼着学生的意志品质，激励着成志少年的实践与行动。